De acuerdo con la mayor parte de los adolescentes y adultos jóvenes, conocidos como la "Generación Z", los videojuegos son fundamentales para la inclusión social, pues sienten que les ayudan a sentirse conectados con sus amigos e incluso a gestionar mejor sus emociones.

Por otra parte, en los medios tradicionales, creció el interés por las series de televisión y películas de animación que las de acción real tanto entre adolescentes como en adultos jóvenes (aunque un poco menos en estos), y ambos grupos "quieren ver más contenido donde las relaciones centrales sean las amistades".

Estos son los principales resultados de dos estudios publicados este miércoles por el Centro para Académicos y Narradores de la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA), que forma parte del proyecto de investigación Teens & Screens sobre la relación entre adolescentes, adultos jóvenes y las pantallas en Estados Unidos,.

La sociabilidad como meta del videojuego

El título de uno de los estudios es "Inclusion: Gaming's Final Boss", frase cuyo sentido podría traducirse como "en los videojuegos la inclusión manda", ya que el 67.9% de ellos "afirma que los videojuegos les ayudan a sentirse conectados con sus amigos" y el 52.3% "que les ayuda a aprender a gestionar sus emociones".

Sin embargo, el reporte, añade que "la mayoría de los jugadores, tanto chicos como chicas, de todas las identidades raciales, se sienten presionados a actuar de cierta manera al jugar debido a su género, identidad, etcétera".

En términos numéricos, el 56.9% de las niñas y mujeres jóvenes y el 64.5% de los niños y hombres jóvenes afirman sentirse presionados, "lo que representa una falta generalizada de pertenencia", señala el estudio.

La presión y la necesidad de pertenencia, agrega el reporte, hacen que los jugadores de la "Generación Z" hayan tenido que "desarrollar estrategias para lidiar con entornos de juego hostiles, como conformarse social y conscientemente, adoptar roles de género y silenciar sus micrófonos para ocultar su identidad".

Por otra parte, los autores del informe, que se realizó a partir de encuestas a mil 500 personas de 10 a 24 años en agosto de este año, señalan que "los jóvenes no se quedan de brazos cruzados esperando la inclusión".

Al respecto explican que "afortunadamente", muchos jóvenes eligen sus juegos "teniendo en cuenta la seguridad y la inclusión", ya que "más de dos de cada cinco adolescentes, de todas las identidades, afirman preferir los juegos con diversidad racial y evitar los que representan a las mujeres de forma perjudicial".

También moldean activamente sus entornos de juego al informar sobre los jugadores que cruzan una línea y abandonan juegos que les parecen hostiles.

Así, la conclusión del reporte es que "el potencial de los videojuegos para tener un efecto positivo en los adolescentes es impresionante" y destacan la siguiente cita:

“Los videojuegos me han enseñado a ser mejor persona”. Niña de 13 años, afroamericana, Florida. 

Según un informe reciente del Pew Research Center, el 85 % de los adolescentes estadounidenses juegan videojuegos y el 41 % lo hace a diario. EN México, de acuerdo con la encuesta Consumer Research de la empresa OMDIA, el 68.8% de las personas juevan videojuegos, de las cuales 49.3% son hombres y 50.2% son mujeres.

En otras pantallas destacan la amistad y la animación

El Centro para Académicos y Narradores de UCLA también investiga a la "Generación Z" en los medios tradicionales, ya que el 57% de los encuestados afirmó ver medios tradicionales, "más de lo que creen las generaciones anteriores", señala el reporte "Get Real! Relatability on Demand", que podría traducirse como "¡Sé realista! Empatía a la carta".

La investigación también reveló que el 53% de las personas integrantes de la "Generación Z" habla más con sus amigos sobre programas de televisión y películas que sobre el contenido que encuentran en las redes sociales. 

Sin embargo, el tipo de contenido que les gusta sí es diferentes al de generaciones de más edad, ya que al poder elegir entre contenido animado o de acción real, el 48.5% de los integrantes de la "Generación Z" prefirieron el animado; esto es un aumento en comparación con el año pasado, cuando fueron el 42.0 por ciento. 

"Cabe destacar que el gusto por la animación no varió significativamente según la edad, la raza, la geografía, la orientación sexual o el género" de la Generación Z, señala el reporte, ya que 47.8% de los adultos jóvenes de 19 a 24 años prefirió el contenido animado.

Por otra parte, los jóvenes prefieren ver en estos medios tradicionales historias fantasiosas, problemas de la vida real o relatos aspiracionales. Esta preferencia tuvo un aumento del 35.3% con respecto al año pasado.

El resultado que no varió mucho con respecto a otros años es que el 59.7% de los integrantes de la "Generación Z" de 14 a 24 años afirmó que "quieren ver más contenido donde las relaciones centrales sean las amistades", y el 60.9% quiere ver más relaciones románticas que “se centren más en la amistad entre la pareja que en el sexo”.